miércoles, enero 28, 2026
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    CBTIS 268 presenta nuevas carreras técnicas alineadas a sectores estratégicos

    Luis Ortiz

    Veracruz, Ver. – El CBTIS 268, ubicado en el fraccionamiento Geo Villas del Puerto, fue sede de la presentación de nuevas opciones educativas que se incorporan a la oferta de los Centros de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) a nivel nacional, con carreras enfocadas en áreas tecnológicas, productivas y de alta demanda laboral.

    Entre las especialidades anunciadas se encuentran Comercio Internacional y Aduanas, E-commerce, Gestión e Innovación Turística, Inteligencia de Negocios, Robótica y Automatización, Ciberseguridad, Biónica, Aeronáutica, Electromovilidad, Sistemas de Software Embebido, Producción Digital y Experiencias Inmersivas, Urbanismo y Desarrollo Sostenible, así como Semiconductores, Microelectrónica, Nanotecnología y Ciencia de Materiales.

    La presentación estuvo a cargo de la directora del CBTIS 268, Juana María Doblón Hernández, quien acudió en representación del comisionado de la DGETI, José Alejandro Ponce Martínez, y explicó que estas carreras responden a los cambios tecnológicos y a las necesidades actuales del sector productivo.

    Durante el encuentro, directivos de distintos planteles —entre ellos los CBTIS 79, 15, 190 y 66 de Tierra Blanca— expusieron las opciones que ya se encuentran disponibles para los estudiantes, subrayando que los programas están diseñados para facilitar la inserción laboral de los egresados.

    En ese contexto, se hizo un llamado al sector empresarial para que abra espacios a los jóvenes técnicos, quienes concluyen su formación con título en cada especialidad, lo que les permite incorporarse de manera inmediata al mercado laboral o continuar sus estudios profesionales.

    Al evento asistieron representantes del Ayuntamiento de Veracruz, así como directivos de universidades, tecnológicos y centros de capacitación, quienes coincidieron en la importancia de fortalecer la vinculación entre el sector educativo y el productivo para ampliar las oportunidades de los estudiantes.

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